تربیت
همراهی خانواده ها با مربیان دینی
/family-engagementتربیت دینی بدون همراهی خانواده‌ها با فعالیت‌های فرهنگی مربیان دینی، کم‌اثر خواهد بود. در این راستان لازم است مربیان دینی تلاش کنند همراهی و مشارکت خانواده‌ها را جلب کنند تا بتوانند اثرگذاری بیشتری در امر تربیت داشته باشند. در مقاله پیش‌رو به ارائه راهکارهایی برای جلب همراهی خانواده‌ها خواهیم پرداخت.
تربیت دینی
/tarbiate-diniواژه تربیت دینی برای اذهان مختلف معانی متفاوتی دارد و اگر قرار است در این نوشتار درباره تربیت دینی کودک و نوجوان مطالبی ارائه شود ابتدا باید گفت تربیت دینی چیست تا آنچه از آن به عنوان تربیت دینی فرزندان یاد می‌شود روشن و مشخص باشد. پرواضح است که برای بسیاری از مفاهیم، ارائه تعریفی جامع بسیار دشوار است؛ اما در این نوشتار، سعی شده با ذکر مثال، مطالبی روشن و قابل درک بیان شود. برای پاسخ به این سؤال که تربیت دینی چیست، ابتدا بررسی کنیم که معنای کلمه تربیت چیست. سپس بر اساس تعریف تربیت، به نحوه تربیت دینی و نقش والدین و مربی دینی و اعتقادی خواهیم پرداخت و انواع روش‌های تربیت دینی را بررسی می‌نماییم.
چگونه به پرسش‌های دینی شاگردان پاسخ دهیم؟ (بخش نخست)
/questioning-strategiesمربی دینی در مواجهه با شاگردان خویش معمولاً با پرسش های متعددی روبرو می‌شود. درست است که معلم باید بتوانند به این سوالات پاسخ های قانع کننده ای بدهد؛ اما توجه به خود همین پرسش ها و منشأ ایجاد این سؤالات در ذهن دانش آموزان می‌تواند ابزار خوبی برای یک مربی جهت شناخت بهتر دانش آموز باشد.
تربیت مربی اعتقادی
/education-of-teachersیکی از مهمترین موضوعاتی که در امر تربیت دینی حائز اهمیت است وجود معلمان دینی و مربیان اعتقادی است که خود دارای اعتقادات درست باشند و روح خود را از آلایش‌ها پیراسته و به مکارم اخلاق آراسته باشند. همچنین دغدغه و اشتیاق برای هدایت و ارشاد فرزندان این مرز و بوم را داشته باشند. همچنین اشراف کافی به موضوعات روز و نقشه های فریبنده و ابزارهای متنوع شیاطین در گمراهی جامعه را داشته باشد.
توجه به ظرفیت افراد، امری لازم در تربیت
/learning-capacityیکی از مهم ترین مؤلفه ها برای مربی اعتقادی در موضوع تربیت دینی توجه به این نکته است که اسلام، دین سهل و آسانی است. سخت‌گیری و عدم توجه به ظرفیت افراد و داشتن توقع بیش از حد از افراد نه تنها موجب جذب افراد به دین نمی‌شود، بلکه موجبات گریز مخاطبان از دین و آموزه‌های دینی خواهد شد.
یک اصل تربیتی محوری، اما مغفول (بخش دوم)
/keramat-nafs2در بخش نخست این مقاله یادآور شدیم که مکتب تربیت الهی - که قرآن کریم و اهل‌بیت علیهم‌السلام مروج آن هستند- مبتنی بر تکریم انسان است.مربیان در این مکتب کرامت انسانی را پایه‌ی تربیت قرار می‌دهند و همواره توصیه‌ها و دستورالعمل‌های تربیتی و الگوهای رفتاری را بر اساس کرامت نفس انسانی طرح و دنبال می‌کنند.اکنون در دومین بخش این نوشتار ادامه‌ی بحث را پی می‌گیریم.
راهکارهایی ساده برای کنارگذاشتن تنبلی
/motivate-lazy-studentsپس از بیان ضرورت دوری از تنبلی و همچنین علل و نشانه‌های این رفتار در مقاله‌ی «چرا شاگرد ما تنبل است؟» اکنون به ارائه‌ی پیشنهادها و راهکارهایی برای پیشگیری و همچنین رفع این مشکل می‌پردازیم. این راهکارها در دو حوزه‌ی بینشی و مهارتی دسته‌بندی می‌شوند.
