در بخش نخست این مقاله یادآور شدیم که مکتب تربیت الهی - که قرآن کریم و اهلبیت علیهمالسلام مروج آن هستند- مبتنی بر تکریم انسان است.مربیان در این مکتب کرامت انسانی را پایهی تربیت قرار میدهند و همواره توصیهها و دستورالعملهای تربیتی و الگوهای رفتاری را بر اساس کرامت نفس انسانی طرح و دنبال میکنند.اکنون در دومین بخش این نوشتار ادامهی بحث را پی میگیریم.
مکتب تربیت دینی، که ریشه در تعالیم الهی قرآن کریم و سیره اهلبیت علیهمالسلام دارد، راهکاری بینظیر ارائه میدهد که با فطرت انسانی همسو است و تمامی ابعاد وجود آدمی را در بر میگیرد. در قلب این نظام تربیتی، اصلی اساسی به نام «کرامت نفس» قرار دارد؛ مفهومی که نه تنها ارزش ذاتی انسان را مورد تأکید قرار میدهد، بلکه بهعنوان زیرساختی محکم، رشد شخصیتی سالم و متعالی را تضمین میکند.
پس از بیان ضرورت دوری از تنبلی و همچنین علل و نشانههای این رفتار در مقالهی «چرا شاگرد ما تنبل است؟» اکنون به ارائهی پیشنهادها و راهکارهایی برای پیشگیری و همچنین رفع این مشکل میپردازیم. این راهکارها در دو حوزهی بینشی و مهارتی دستهبندی میشوند.
نشست سالیانه اساتید بصائر سال 1402، در روز شنبه 20 آبان برگزار شد. هر ساله این نشست با حضور مدرسین بصائر به منظور گفتوگو پیرامون دغدغههای تربیتی و همچنین مروری بر فعالیتهای بصائر و چشم انداز مؤسسه برگزار میشود.