امروز، رسانههای نوین و شبکههای اجتماعی تنها ابزارهایی برای سرگرمی یا اطلاعرسانی صرف نیستند؛ آنها به بخش جداییناپذیر حیات اجتماعی، فرهنگی و حتی دینی ما تبدیل شدهاند. با ظهور این پدیدهها، قدرت تأثیرگذاری از دستان معدود روزنامهنگاران حرفهای خارج شده و به دست هر شهروندی رسیده است که یک تلفن همراه و اتصال به اینترنت دارد. این قدرت بیسابقه، در کنار فرصتهای عظیم، یک مسئولیت اخلاقی سنگین را نیز متوجه ما میکند. درک اهمیت اخلاق در رسانه برای معلمان دینی، مربیان قرآنی و فعالان فرهنگی که رسالت هدایت نسل جوان را بر دوش دارند، حیاتیتر است. در این مقاله به بررسی مبانی اخلاقی در فضای مجازی، مصادیق رایج بیاخلاقیها (نظیر تمسخر و دروغ) و راهکارهای عملی برای تقویت سواد اخلاقی توسط معلمان و فعالان فرهنگی میپردازیم.
در عصر دیجیتال، شبکههای اجتماعی تنها ابزارهایی برای ارتباط نیستند؛ آنها محیطهایی هستند که با استفاده از الگوریتمهای بسیار پیچیده، بهطور هدفمند برای جلب و حفظ حداکثری توجه ما طراحی شدهاند. هدف این مقاله بررسی این است که این الگوریتمهای هوشمند چگونه بر یکی از حیاتیترین بخشهای وجود ما، یعنی کارکرد مغز، تأثیر میگذارند و چگونه میتوانیم کنترل سلامت روانی خود را دوباره به دست آوریم.
در تاریخ تشیع، هجرتهای بزرگ همواره نقطه عطفی در گسترش معارف اهلبیت علیهمالسلام بودهاند. یکی از تأثیرگذارترین این سفرها، هجرت کریمه اهلبیت، حضرت فاطمه معصومه سلاماللهعلیها، از مدینةالنبی به سمت ایران است. شرافت این بانوی بزرگوار، تنها به واسطهی این نبود که فرزند امام هفتم، حضرت موسی کاظم علیهالسلام بودند، بلکه خودشان یک راوی حدیث، و عالمه بودند و کرامت و جایگاه معنوی ایشان از لسان مبارک پدر و برادرشان، حضرت امام رضا علیهالسلام، تأیید شده است. سفر حضرت معصومه به ایران، نه یک سفر عادی، بلکه پیامد فشارهای سیاسی عباسی و اوج دلتنگی برای برادر گرامیشان بود. این هجرت، سرنوشت شهر قم را برای همیشه تغییر داد و این سرزمین را به «حرم اهلبیت» تبدیل نمود. در این مقاله، به بررسی علت سفر حضرت معصومه، مسیر حرکت کاروان و تأثیرات ماندگار این هجرت نورانی خواهیم پرداخت.
آیا تا به حال فکر کردهاید که چرا دانشآموزان برای بازیهای کامپیوتری و موبایل ساعتها وقت میگذارند، اما گاهی از کلاس درس خسته میشوند؟ راز جذابیت بازیها در یک مفهوم ساده به نام گیمیفیکیشن نهفته است. گیمیفیکیشن یعنی استفاده از عناصر بازی در فعالیتهای روزمره و عادی، مثل کلاس درس. در این مقاله، به شما خواهیم گفت چگونه از این ابزار قدرتمند برای افزایش علاقه و انگیزه دانشآموزان در درس دینی و قرآن استفاده کنید.