آموزش پرسشمحور (Inquiry-Based Learning) یکی از پویاترین روشهای مدرن برای درگیر کردن ذهن دانشآموزان و دانشجویان است. در این روش، به جای انتقال مستقیم اطلاعات، «سوال» در مرکز دایره یادگیری قرار میگیرد. این رویکرد بر این باور استوار است که یادگیری واقعی نه در لحظهی شنیدنِ پاسخ، بلکه در فرآیندِ جستجو برای آن اتفاق میافتد
اعتقاد به ظهور مهدی موعود (علیه السلام) بخشی از اعتقادات اسلامی را تشکیل می دهد. بر خلاف نظر بعضی از نویسندگان، این عقیده اختصاص به مذهب شیعه نداشته و ندارد و این واقعیت با مراجعه به منابع روایی و دیدگاههای عالمان مذاهب اسلامی به خوبی روشن می شود. اعتقاد به ظهور منجی تنها مختص اسلام نیست، بلکه در کتب آسمانی سایر ادیان الهی نیز مژده به آمدن شخصی داده شده است که جهان را از عدل و داد پر خواهد کرد. در این مقاله برآنیم تا با بررسی منابع معتبر شیعه و سنی، باور به مهدویت را در دو مذهب بررسی و مقایسه کنیم.
آیا تا به حال احساس کردهاید که در نیمه تدریس، نگاه دانشآموزانتان به فضای نامعلومی خیره شده و ذهنشان فرسخها از کلاس فاصله گرفته است؟ شما تنها نیستید. تحقیقات نشان میدهد که بازه تمرکز دانشآموزان به طور میانگین بین ۱۰ تا ۲۰ دقیقه است. اما خبر خوب این است که با درک نحوه عملکرد مغز، میتوانیم این زمان را مدیریت کرده و با افزایش توجه و تمرکز در کلاس درس، کیفیت یادگیری را ارتقا دهیم.
کانون فرهنگی بصائر به مناسبت نیمهشعبان، در نظر دارد مجموعهای از فعالیتهای آموزشی و تربیتی ویژه دانشآموزان دبستان را با همراهی معلمان و مربیان اجرا کند.در این طرح، برای هر پایه تحصیلی یک فعالیت مشخص طراحی شده و معلمان میتوانند با اجرای این فعالیتها در کلاس درس یا جلسات تربیتی خود، از پشتیبانی ما بهرهمند شوند.
طبق احادیث شیعه، اعتقاد به امامت، یکی از مهمترین اصول دین است. این حدیث متواتر از پیامبر اکرم که «مَنْ ماتَ وَ لَمْ یَعْرِفْ اِمامَ زَمانِهِ ماتَ مَیْتَةً جاهِلِیَّةً»، نشان میدهد که علاوه بر اعتقاد به امامت، شناخت امام هر عصر و زمان نیز بر مسلمانان واجب است. با توجه به اهمیت این موضوع، مربیان دینی و فعالان تربیتی، باید به عنوان یک اولویت مهم، کودکان و نوجوان را با امام زمانشان آشنا کنند. در این مقاله به مهمترین سوالات کودکان و نوجوانان درباره حضرت مهدی (علیهالسلام) میپردازیم. قطعا مربیان دینی باید مطالعه بیشتر و عمیقتری در این زمینه داشته باشند، اما این مقاله میتواند نقطه شروع آن باشد.
تصور کنید با یکی از عزیزترین دوستانتان یا همسرتان به کافه رفتهاید تا بعد از مدتها گپ بزنید. درست در حساسترین بخش صحبت شما، او گوشیاش را برمیدارد، لبخندی به صفحه نمایش میزند و بدون اینکه نگاهش را از گوشی بردارد میگوید: «بگو، دارم میشنوم!» در آن لحظه چه حسی دارید؟ نادیده گرفته شدن؟ پوچی؟ یا عصبانیت؟ نام این رفتار که امروزه مثل یک بیماری مسری در حال گسترش است، «فابینگ» است.
«مامان، فقط ۵ دقیقه دیگه!»؛ این جملهای آشنا برای اکثر والدین و معلمانی است که هر روز با چالشِ راضی کردن کودکان برای دست کشیدن از بازی و شروع تکالیف دستوپنجه نرم میکنند. اما آیا تا به حال فکر کردهاید که چرا زمان برای کودکان اینقدر کِش میآید یا ناگهان تمام میشود؟ واقعیت این است که مدیریت زمان یک استعداد ذاتی نیست، بلکه مهارتی است که باید مثل خواندن و نوشتن آموخته شود. در این مقاله، قصد داریم با نگاهی به معتبرترین منابع آموزشی و با الهام از آموزههای اخلاقی، راهکارهایی عملی را بررسی کنیم که به فرزند شما کمک میکند از آشفتگیِ «دقیقه نودی» به آرامشِ «نظم و مسئولیتپذیری» برسد.
آیا تا به حال احساس کردهاید که نصیحتهایتان درباره نماز، مثل آبیاری بدون نور خورشید است و نتیجه دلخواه را نمیدهد؟ در دوره آموزشی «نماز و نوجوان»، یاد میگیرید چگونه خودتان به الگویی نورانی و عطرآگین تبدیل شوید تا نماز واقعیتان بیصدا در دل نوجوانتان نفوذ کند و او را عاشق اقامه نماز سازد. با روشهای عملی و علمی، نهال ایمان فرزندتان را همراهی کنید و عطر ماندگار نماز را در خانهتان پخش نمایید.
ایتا
بله
اینستاگرام