تربیت دینی

تربیت دینی در بستر تبلیغ

برگزاری مراسم مذهبی مانند برپایی جشن‌های نیمه‌ی شعبان فرصت بسیار مناسبی برای خدمتگزاری صادقانه‌ مربی و معلم دینی بر آستان حضرت صاحب‌الزمان علیه‌السلام است.

چگونه به پرسش‌های دینی شاگردان پاسخ دهیم؟ (بخش نخست)

مربی دینی در مواجهه با شاگردان خویش معمولاً با پرسش های متعددی روبرو می‌شود. درست است که معلم باید بتوانند به این سوالات پاسخ های قانع کننده ای بدهد؛ اما توجه به خود همین پرسش ها و منشأ ایجاد این سؤالات در ذهن دانش آموزان می‌تواند ابزار خوبی برای یک مربی جهت شناخت بهتر دانش آموز باشد.

تربیت مربی اعتقادی

یکی از مهمترین موضوعاتی که در امر تربیت دینی حائز اهمیت است وجود معلمان دینی و مربیان اعتقادی است که خود دارای اعتقادات درست باشند و روح خود را از آلایش‌ها پیراسته و به مکارم اخلاق آراسته باشند. همچنین دغدغه و اشتیاق برای هدایت و ارشاد فرزندان این مرز و بوم را داشته باشند. همچنین اشراف کافی به موضوعات روز و نقشه های فریبنده و ابزارهای متنوع شیاطین در گمراهی جامعه را داشته باشد.

توجه به ظرفیت افراد، امری لازم در تربیت

یکی از مهم ترین مؤلفه ها برای مربی اعتقادی در موضوع تربیت دینی توجه به این نکته است که اسلام، دین سهل و آسانی است. سخت‌گیری و عدم توجه به ظرفیت افراد و داشتن توقع بیش از حد از افراد نه تنها موجب جذب افراد به دین نمی‌شود، بلکه موجبات گریز مخاطبان از دین و آموزه‌های دینی خواهد شد.

یک اصل تربیتی محوری، اما مغفول (بخش اول)

در جست‌وجوی مسیر درست تربیت باید به سراغ کسی رفت که بر تمامی خصوصیات روحی و نفسانی انسان احاطه دارد و علم مطلق به ویژگی‌های او را داراست و او کسی جز خالق انسان نیست.با مراجعه به قرآن و احادیث ائمه علیهم السلام، می‌توان به نظام تربیتی که خداوند ربّ العالمین برای انسان‌ها درنظر گرفته است، پی برد. یکی از ویژگی‌های آن این است که تمام جنبه‌های شخصیت آدمی چون ابعاد ایمانی، عقلانی، اجتماعی، عاطفی و اخلاقی را مورد پرورش قرار داده است. علاوه ‌بر این با فطرت انسانی سازگار بوده و به همه‌ی جنبه‌های فردی و اجتماعی و مادی و معنوی آن توجه دارد.

چرا دانش آموز ما تنبل است؟

"تنبلی"، ویژگی ناپسندی است که انسان را از موفقیت در امور دین، دنیا و آخرت بازمی‌دارد. به تأیید عقل و تجربه امری روشن است که یکی از پیش شرط‌های توفیق انسان‌های موفق، دور بودن آن‌ها از صفت تنبلی بوده است. مربی دینی برای درمان مشکل تنبلی در شاگردان خود، ابتدا باید عوامل تشکیل‌دهنده آن را بشناسد و سپس با کمک و همکاری خانواده نسبت به رفع آن‌ها اقدام کند.

گفت و گو با دکتر علیرضا موذن - قسمت پنجم (آخر)

چهل نکته پیرامون کاهل نمازی برای معلم دینی

تعهد به نماز در مدرسه - نکاتی درباره کاهل نمازی بر اساس نمونه‌های واقعی

خداشناسی در تربیت دینی

آشنایی با جلوه‌های عظمت، لطف و مهربانی خدا در آیات قرآن - دکتر دولتی